por Rany C G | Jul 4, 2022 | Noticias, Para Jóvenes, Para Niños, SLIDER HOME
Como parte del trabajo que se realiza en el territorio con niños, niñas y adolescentes, la organización gestionó esta actividad musical para interactuar con estudiantes de la Escuela República de El Salvador. El pasado viernes 24 de junio se presentó la orquesta...
por Rany C G | Oct 1, 2019 | Cordillera, Noticias, Para Niños, SLIDER HOME
Más de 120 niños y niñas pertenecientes a las escuelas de nuestra Red Educacional (escuela República El Salvador, escuela Blas Cuevas y escuela San Luis) se encuentran en este momento disfrutando de una nueva versión del Teatro a la Escuela, la tercera del presente...
por Rany C G | Sep 27, 2019 | Noticias, Para Niños, SLIDER HOME
Han vuelto las «Lauchitas, para unirse a la plaga de tus miedos… Regresamos con todo en nuestra segunda convocatoria para «lauchitas». A todas y todos quienes nos han preguntado. Partimos este 05 de octubre, a las 10:00 de la mañana, las sesiones de nuestro...
por Rany C G | Sep 9, 2019 | Noticias, Para adultos, Para Jóvenes, Para Niños, SLIDER HOME
En nuestro espacio comunitario se realizan talleres para todas las edades y los gustos! Facilitamos el espacio y gestionamos nosotrxs mismos talleres para todo el año de carácter gratuito a toda la comunidad! ¡Acércate y motivate! Para informaciones más especificas...
por | Mar 29, 2019 | Cordillera, Noticias, Para Niños, SLIDER HOME
El pasado 23 de Marzo realizamos una nueva versión del «Canto Pal Cerro», actividad constante de nuestra organizacion comunitaria. Una instancia para compartir y disfrutar el dia con los vecinos y las vecinas de nuestro Cerro Cordillera. (La actividad ha sido...
por Rany C G | Mar 20, 2019 | Noticias, Para Niños, SLIDER HOME, Uncategorized
Por segundo año consecutivo dentro de la programación anual de Espacio Santa Ana, se estará llevando acabo «Teatro en la Escuela», actividad dirigida a niña/os de establecimientos educacionales del cerro Cordillera y que tiene como inspiración entregar herramientas...
